ACÇÕES PEDAGÓGICAS PARA PROMOÇÃO DO EMPREENDEDORISMO NOS ESTUDANTES DO ISPPM

Resumo

O empreendedorismo tem-se afirmado como uma competência essencial para o desenvolvimento pessoal, social e económico dos indivíduos, especialmente no contexto do ensino superior. Esta investigação tem como objetivo apresentar ações pedagógicas eficazes para a promoção do empreendedorismo nos estudantes do Instituto Superior Politécnico Privado de Menongue (ISPPM), procurando fomentar uma cultura empreendedora que contribua para a inovação, autonomia e inserção profissional dos alunos. A metodologia adotada foi de natureza mista, combinando abordagens quantitativas e qualitativas. Foram aplicados questionários a 100 estudantes e realizadas entrevistas semiestruturadas a 10 docentes, com o intuito de identificar o grau de interesse, envolvimento e preparação dos alunos em relação ao empreendedorismo, bem como recolher sugestões sobre práticas pedagógicas facilitadoras. Os resultados preliminares indicam uma lacuna significativa na integração de conteúdos e metodologias empreendedoras nas práticas pedagógicas regulares. Contudo, revelaram-se algumas iniciativas pontuais promissoras, como a realização de feiras académicas, oficinas de ideias de negócio, e a introdução de projetos interdisciplinares com foco em soluções inovadoras para problemas locais. Conclui-se que a promoção do empreendedorismo exige uma abordagem holística e sistemática, que inclua formação docente, adaptação curricular, parcerias com o setor empresarial e a criação de ambientes de aprendizagem mais ativos e colaborativos. As ações pedagógicas propostas neste estudo pretendem contribuir para o fortalecimento das competências empreendedoras dos estudantes e para a consolidação do ISPPM como um espaço promotor de inovação e desenvolvimento sustentável.