A EDUCAÇÃO NO TRABALHO A PARTIR DOS CENÁRIOS DA ATENÇÃO PRIMÁRIA, HUAMBO

Resumo

A escola cubana de medicina concentra sua atenção na atividade assistencial, por ser o cenário ideal para estabelecer a relação teoria-prática, expressão máxima para a aprendizagem e consolidação de conhecimentos e habilidades. O presente estudo teve como objetivo avaliar a efetividade da educação no trabalho a partir dos cenários da Atenção Primária de Saúde em Huambo. Realizou-se um estudo descritivo de corte longitudinal durante o ano letivo 2023-2024, com uma amostra composta por 26 estudantes do quinto ano do curso de Enfermagem do Instituto Politécnico de Huambo, 24 estudantes do sexto ano de Medicina e 10 professores envolvidos na formação desses educandos. As informações foram obtidas por meio de guia de observação e entrevistas realizadas com estudantes e professores. Observou-se predominância de bom desempenho na aquisição de habilidades, e a maioria dos participantes considerou satisfatória a experiência da educação no trabalho nesses cenários. Conclui-se que a educação no trabalho a partir dos cenários da Atenção Primária de Saúde em Huambo é efetiva.