DA ESCASSEZ À INOVAÇÃO: O PAPEL DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA CONSTRUÇÃO DE UM NOVO MODELO PEDAGÓGICO NO INTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO DO BENGO, ANGOLA

Abstract

Este estudo avaliou a extensão universitária como método activo de ensino através da implementação de um Campo Experimental de Práticas Agrícolas no Instituto Superior Politécnico do Bengo. Foi conduzida uma investigação-acção qualitativa e participativa com 65 estudantes do 1.º ano do curso de Engenharia Agronómica e três docentes responsáveis pela disciplina de Metodologia de Investigação Científica 1 e 2. Os instrumentos incluíram registos de campo, relatórios de grupo e um inquérito estruturado. Observou-se participação activa em 58 de 65 estudantes (89,2%) e relato de maior motivação em 61 (93,8%); verificou-se também desenvolvimento de competências como autonomia, trabalho em equipa e resolução de problemas, tendo confirmado a hipótese de que a extensão, quando integrada como prática pedagógica, favorece aprendizagem significativa e fortalece a ligação universidade-comunidade.